Ihr Kind kommt mit einem weiteren Galop® aus dem Ferienkurs zurück. Fünf Vormittage mit dem Pony, eine Prüfung am Freitagnachmittag, eine Bescheinigung, die zwischen einem nach Box riechenden T-Shirt und zwei ungleichen Socken in der Tasche steckt. Und am Abend, wenn Sie die Stiefel wegräumen, taucht die Frage auf: Hat es das Niveau wirklich, oder hat man ihm eine Freude gemacht?
Die direkte Antwort: Das Abzeichen ist gültig. Ein Galop®, der in einer Ferienwoche abgelegt wurde, ist ein Galop® des französischen Reitverbands, genau wie einer, auf den man von September bis Juni hingearbeitet hat. Er wird auf der Lizenz eingetragen und bleibt Ihrem Kind erhalten. Was die Bescheinigung nicht erzählt: unter welchen Bedingungen Ihr Kind diese Fähigkeiten gezeigt hat. Und das überprüfen Sie in zehn Minuten am Rand des Reitplatzes.
Ein Galop® ist ein Verbandsabzeichen, das im Reitbetrieb selbst abgenommen wird
Die Galops® sind Abzeichen der Fédération Française d’Équitation, des französischen Reitverbands. Sie markieren die Entwicklung der Reiterin oder des Reiters, vom ersten Kontakt mit dem Pony bis zur Selbstständigkeit. Es gibt sieben Reiter-Galops®, Galops® für einzelne Disziplinen (Gelände, Dressur, Westernreiten und weitere) sowie Pony-Galops® für die Jüngsten.
Abgelegt wird im Reitbetrieb, bei der Reitlehrerin oder dem Reitlehrer, die das Kind das ganze Jahr oder während des Kurses begleiten. Kein externes Prüfungsgremium rückt mit Bewertungsbogen und Stoppuhr an. Der Betrieb organisiert, bewertet und bestätigt auf der Grundlage des offiziellen Programms, das der Verband veröffentlicht. Wenn Sie sehen möchten, wie dieses Programm Stufe für Stufe aussieht, finden Sie im Leitfaden zu den Galops® der FFE die Inhalte jeder einzelnen Stufe.
Daraus ergibt sich eine klare Konsequenz. Der Rahmen ist in ganz Frankreich einheitlich. Der Anspruch dagegen wird vor Ort festgelegt, von der Person, die das Kind kennt. Das ist pädagogisch eine Stärke, und es ist zugleich der Grund, warum zwei Galop-2-Abzeichen nicht immer gleich viel wert sind.
Was das Programm verlangt, in drei Bereichen
Bei einem Galop® geht es nicht nur ums Reiten. Jede Stufe gliedert sich in drei Kompetenzbereiche, und schon das ist für Sie eine nützliche Information.
Im Sattel
Die Reittechnik: Balance, Sitz, Übergänge, Bahnfiguren, mit steigender Stufe dann Springen und Geländereiten.
Am Boden
Den Umgang mit dem Pferd beherrschen: sich nähern, anbinden, putzen, Hufe auskratzen, satteln, trensen, führen, aufräumen. Der Teil, den Eltern am wenigsten sehen.
Wissen
Anatomie, Farben, Gangarten, Fütterung, Verhalten, Ausrüstung, Sicherheit. Die Theorie, die sich zu Hause wiederholen lässt.
Das Verbandsprogramm beschreibt Kompetenzen, die nachzuweisen sind. Keine Mindestzahl an Reitstunden, keine Mindestdauer zwischen zwei Stufen. Merken Sie sich dieses Detail, es erklärt alles Weitere in diesem Artikel.
Warum zwei Galop-2-Abzeichen nicht gleich sind
Ein Ferienkurs schafft komfortable Bedingungen. Dasselbe Pony die ganze Woche, derselbe Reitplatz, dieselbe Reitlehrerin, dieselbe Gruppe. Nach drei Tagen kennt das Kind sein Pony in- und auswendig, es ahnt dessen Reaktionen voraus und weiß, wo es trödelt und wo es antritt. Die Leistung am Freitag ist echt, sie wird aber auch stark von dieser Vertrautheit getragen.
Ein Jahr Unterricht bewirkt das Gegenteil. Fast bei jeder Stunde ein anderes Pony, Reitstunden, die der Regen ausfallen lässt, Ferienwochen, die den Rhythmus unterbrechen, und das Gefühl, auf der Stelle zu treten. Auf eine Woche gesehen wirkt das weniger spektakulär. Über zwölf Monate ist es solider, weil sich das Kind ständig neu einstellen musste.
Keiner von beiden Wegen ist geschummelt. Ein Galop® sagt: An diesem Datum, vor dieser Reitlehrerin, in diesem Rahmen hat das Kind die Kompetenzen der Stufe gezeigt. Der Rahmen gehört zur Information, steht aber nicht auf dem Papier. Das Programm zum Galop 2 und seinen Anforderungen bietet Ihnen einen konkreten Vergleichspunkt, wenn Sie lieber anhand von Belegen als nach Gefühl urteilen möchten.
- Es reitet ein Pony, das es nicht kennt, und behält die Nerven, statt zu erstarren.
- Es macht sein Pony allein fertig, in der richtigen Reihenfolge, ohne dass ihm jeder Schritt vorgesagt wird.
- Es hält den Galopp auf einem ganzen Zirkel, ohne sich an den Zügeln festzuhalten und ohne die Bügel zu verlieren.
- Es kann erklären, warum es etwas tut, und nicht nur, wie man es macht.
- Es meistert Unvorhergesehenes ohne Panik: ein Pony, das beschleunigt, eine Verweigerung, ein Mitreiter, der nebenan stürzt.
- Es bleibt auch außerhalb des Reitplatzes gelassen, im Gelände, wenn sich die Umgebung bewegt.
Der Ferienkurs bringt etwas, das das Jahr nicht gibt
Die dichte Wiederholung wirkt. Fünf Tage in Folge zu reiten festigt Reflexe, die bei zwei Stunden pro Woche Monate brauchen. Der Körper speichert, die Hand wird ruhiger, das Bein findet seinen Platz.
Dazu kommt alles, was sich nicht benoten lässt. Der Kurs taucht das Kind von morgens bis abends in den Alltag des Reitbetriebs ein: Heu, Eimer, Boxen ausmisten, Ponys, die sich von Koppel zu Koppel zurufen, die Freunde, die Pause im Schatten des Transporters. Viele Kinder kommen mit einem veränderten Verhältnis zum Pferd zurück, und das passt in keinen Bewertungsbogen.
Die Grenze kennen die Reitlehrer: Was schnell kommt, geht auch schnell wieder. Drei Wochen ohne Reiten im August, ein dichter Schulstart, und ein Teil des Gelernten verblasst. Das Abzeichen bleibt, die Sicherheit im Sattel nicht unbedingt.
Vier Signale, die ein Gespräch mit dem Reitbetrieb wert sind
Keines dieser Signale macht das Abzeichen unrechtmäßig. Jedes zeigt Ihnen aber, dass vor der nächsten Stufe gefestigt werden sollte.
Die Prüfung wurde erst am selben Morgen angekündigt
Einen Galop® legt man nicht aus dem Stand ab, er wird vorbereitet. Erfährt das Kind erst bei der Ankunft, dass es in zwei Stunden geprüft wird, dann wurde entweder im Lauf der Woche laufend bewertet, was in Ordnung ist, oder die Prüfung wurde improvisiert, was weniger gut ist. Fragen Sie die Reitlehrerin in Ruhe danach.
Niemand hat es am Boden arbeiten sehen
Hat Ihr Kind die ganze Woche weder geputzt noch gesattelt, weil die Ponys zur Zeitersparnis schon fertig vorbereitet waren, wurde ein Teil des Programms nicht geprüft. Das kommt bei Kursen mit großen Gruppen häufig vor.
Die Theorie kam nie zur Sprache
Anatomie, Fütterung, Sicherheit, Regeln: Dieses Wissen gehört zur Stufe. Eine Wiederholung zu Hause holt die Lücke in wenigen Abenden auf, vorausgesetzt, man weiß, dass es sie gibt.
Das Kind selbst sagt Ihnen, dass es noch nicht so weit ist
Kinder wissen das. Sagt Ihnen ein Zehnjähriger, er habe seinen Galop® bekommen, könne aber nicht allein angaloppieren, dann hören Sie ihm zu. Seine Einschätzung ist ehrlicher als die Bescheinigung.
Was der Galop® konkret öffnet
Das Abzeichen nützt über den Stolz am Freitagabend hinaus. In den meisten Betrieben entscheidet es über den Zugang zu höheren Gruppen und zu anspruchsvolleren Pferden. Es beruhigt auch einen Betrieb, den Sie noch nicht kennen, wenn Sie umziehen oder den Stall wechseln.
Im Turniersport verlangt der Verband je nach Prüfung eine Mindeststufe, und der Galop 7 öffnet den Zugang zu den Amateur-Prüfungen. Die Reglemente werden jede Saison angepasst, daher bleiben der Reitbetrieb und das aktuelle Regelwerk die richtige Quelle, bevor Sie nennen. Unsere Seite zu den Nennungen bei FFE-Turnieren erklärt, wie das Verfahren abläuft.
Zwei Eckpunkte des Verbandsprogramms sollten Sie bei der weiteren Planung kennen. Das Geländereiten kommt ab dem Galop 5 ins Programm. Und für den Galop 7 gilt ein Mindestalter von zehn Jahren. Ein Kind, das alles schnell hintereinander abhaken will, stößt auf solche Regeln, und es ist besser, es vor der Enttäuschung darauf vorzubereiten.
Für die Jüngsten bietet der Verband einen eigenen Einstieg mit den Pony-Galops® Bronze, Silber und Gold, abgestimmt auf Reiter, die gerade erst anfangen. Wer diesen Weg geht, überspringt keine Etappen bei den Reiter-Galops®.
Was nach den Ferien zu tun ist
Die Versuchung ist groß, das Kind schon im September für die nächste Stufe anzumelden. Warten Sie etwas. Die Reitlehrer wiederholen es jeden Herbst: Die Reiter, die am besten vorankommen, sind jene, die eine Stufe verdauen, bevor sie die nächste angehen.
Drei einfache Schritte genügen. Fragen Sie die Reitlehrerin in einem Satz, was bei Ihrem Kind noch wackelt, ohne zu schmeicheln und ohne zu entmutigen. Lassen Sie es zwei Monate lang verschiedene Ponys reiten, auch wenn das weniger bequem ist. Und lassen Sie es die Theorie in seinem eigenen Tempo wiederholen, in kleinen Einheiten statt geballt am Vorabend einer Prüfung.
Es gehört zur Aufgabe einer guten Reitlehrerin, Ihnen all das offen zu sagen. Wenn Sie wissen möchten, was dieser Beruf genau umfasst und wie die Person ausgebildet wird, die die Galops® Ihres Kindes abnimmt, finden Sie im Porträt zum Beruf des Reitlehrers den Werdegang und die Abschlüsse im Detail.
- Ein im Ferienkurs abgelegter Galop® ist ein vollwertiger Verbands-Galop®, auf der Lizenz eingetragen und dauerhaft erworben.
- Das Programm listet nachzuweisende Kompetenzen auf, keine Mindestzahl an Stunden.
- Bestätigt wird im Reitbetrieb durch die Reitlehrerin oder den Reitlehrer, was die unterschiedlichen Ansprüche von Betrieb zu Betrieb erklärt.
- Der Kurs festigt Reflexe schnell, das Jahr macht sie dauerhaft. Beide Formate ergänzen sich.
- Der eigentliche Test nach den Ferien: ein unbekanntes Pony, eine selbstständige Vorbereitung, ein ruhig gehaltener Galopp.
- Bevor Sie die nächste Stufe anpeilen, festigen Sie die gerade erreichte mit dem offiziellen Programm und den Wiederholungen je Stufe.
Die hier genannten Angaben zu Programm und Regelwerk stammen von der Fédération Française d’Équitation. Die Inhalte ändern sich von Saison zu Saison, und der Reitbetrieb Ihres Kindes bleibt die Ansprechstelle, die den Einzelfall entscheidet.
